發(fā)布時(shí)間：2021/3/5 9:51:39 信息來源：安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部 黎煒 瀏覽次數(shù)：11124
去年11月下旬，受到中國(guó)工程安全零事故聯(lián)盟的邀請(qǐng)，我有幸到南京理工大學(xué)參加了為期兩天的“互聯(lián)網(wǎng)+安全領(lǐng)導(dǎo)力”高級(jí)研修班。
對(duì)于這兩天的培訓(xùn)，必須用“受益匪淺”四個(gè)字來形容，簡(jiǎn)單的文字已經(jīng)不能夠表達(dá)我激動(dòng)的心情。這次培訓(xùn)邀請(qǐng)的老師們個(gè)個(gè)博聞強(qiáng)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富，在我的腦海里留下了深刻的印象。學(xué)員們也都是各省建筑施工頭部企業(yè)的高管，交談的只言片語中盡是管理精華。雖說兩天的培訓(xùn)時(shí)間對(duì)于一個(gè)人而言，不太可能有實(shí)質(zhì)上的改變，但于我而言，回到工作崗位后如何用安全工作更好地服務(wù)公司跨越式發(fā)展，自己似乎有了更加清晰的認(rèn)識(shí)及思考。
課程一：“三維模型”提升安全領(lǐng)導(dǎo)力
這堂課有三個(gè)關(guān)鍵詞：向上、向外、向內(nèi)。李海鷗老師講的是在安全管理中向上要如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通，與上司共同成長(zhǎng)發(fā)展；向外要如何去復(fù)制歐美日等國(guó)家安全管理經(jīng)驗(yàn)；向內(nèi)如何依托科技力量，實(shí)現(xiàn)安全管理業(yè)績(jī)的可視化。李老師深入淺出，用了很多案例讓我們多維度理解“安全領(lǐng)導(dǎo)力”的含義和操作方法。在我聽來還有另一層意義，這不正是公司如何提升競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的三條路徑嗎？向上，我們要做好產(chǎn)品品質(zhì)，安全可靠地實(shí)施好集團(tuán)公司的戰(zhàn)略，扮演好軌道地產(chǎn)公司的角色，爭(zhēng)取到更多資源；向外，我們要學(xué)習(xí)高端房企，360度全方位對(duì)標(biāo)對(duì)表，找差距，補(bǔ)短板，知己知彼、百戰(zhàn)不殆；向內(nèi)，我們?cè)诳嗑殐?nèi)功的同時(shí)，要借助科技力量使質(zhì)量、安全品牌建設(shè)更上一層樓。期間，李老師有句話讓我醍醐灌頂：“工人越少越安全，越容易管理；經(jīng)驗(yàn)越多越安全，越穩(wěn)妥?！奔?xì)品之下，越先進(jìn)的工藝，越省人力；越好的施工單位，經(jīng)驗(yàn)越多，越安全。那些工藝落后、勞動(dòng)人員密集、工人素質(zhì)差、管理人員水平低的項(xiàng)目，就算再怎么加大投入人力物力，也難以保障安全和質(zhì)量！所以，選擇很重要，做對(duì)的事也很重要！沒有找對(duì)方向，做事或許有苦勞，但無異于作繭自縛，最后也不會(huì)達(dá)到預(yù)想效果。
課程二：事故與企業(yè)監(jiān)管責(zé)任
作為中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)安全分會(huì)首批安全專家，多部安全著作于一身的安全戰(zhàn)士——李鋼強(qiáng)老師，著實(shí)給我上了一堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹柏?zé)任”課。什么叫安全生產(chǎn)責(zé)任？它和安全生產(chǎn)責(zé)任制有什么區(qū)別？什么叫安全生產(chǎn)主體責(zé)任？它和安全生產(chǎn)職責(zé)異同點(diǎn)在哪里？你可不要小看這些概念，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握，很難架構(gòu)整套的安全體系。作為一名優(yōu)秀的安全總監(jiān)，應(yīng)該具備為企業(yè)量身定制一套安全管理體系的能力，通俗講就是為企業(yè)穿上多層防護(hù)服。因?yàn)榘踩ぷ鞑煌谄渌ぷ?，不是做得越多越好，而是要做到位，確保不出事，否則是要“領(lǐng)盒飯”的！尤其是在老師講到依法確定各安全生產(chǎn)責(zé)任主體監(jiān)管職責(zé)及邊界時(shí)，極大地引起了我的共鳴。建設(shè)方有哪些監(jiān)管責(zé)任？邊界在哪里？我們?cè)撊绾巫龅健氨O(jiān)管到位，不越位”？當(dāng)然，課堂的時(shí)間和內(nèi)容是有限的，不可能完全解答我的所有問題?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我計(jì)劃專門成立一個(gè)課題小組，好好研究這些問題，為公司安全生產(chǎn)工作保駕護(hù)航！
課程三：數(shù)字技術(shù)在工程安全管理中的應(yīng)用實(shí)踐
這堂課有趣的地方在于兩位老師從不同的視角，分享了他們對(duì)于當(dāng)前信息化技術(shù)在安全管理中應(yīng)用情況的看法。姜老師作為江蘇省政府監(jiān)管信息平臺(tái)建設(shè)的總工程師，介紹了建筑行業(yè)信息化近年以來的發(fā)展情況，一言以蔽之：當(dāng)前建筑行業(yè)信息化基礎(chǔ)弱，在一些建筑業(yè)主管單位的極力推動(dòng)下，多數(shù)企業(yè)為了“造”數(shù)據(jù)而做信息化，結(jié)果就是疲于應(yīng)付，信息化不但沒能讓工作變簡(jiǎn)單，反而是層層加碼。而鄧?yán)蠋焺t是從科技公司角度告訴我們，一個(gè)好的科技產(chǎn)品會(huì)讓數(shù)據(jù)更智能便捷地服務(wù)安全工作，實(shí)現(xiàn)為企業(yè)安全管理“做減法”。一件事，只有從多維的角度去審視，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，而我對(duì)信息化也有了新的感悟：信息化原本就是一個(gè)工具，如果使用它的人沒有從本心出發(fā)，不能站在切實(shí)服務(wù)企業(yè)發(fā)展的角度去使用它，那么，它就會(huì)變成包袱！
最后，十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝部門同事在我學(xué)習(xí)期間擔(dān)負(fù)起本屬于我的工作，感謝公司人力資源部同事年底百忙之中為我提供無微不至的服務(wù)。在今后工作中，我將在實(shí)踐中不斷探索，履行好自身職責(zé)，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，不忘初心，牢記使命，為公司實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
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